Лого-рисование 2+
Как помочь ребенку заговорить
В большинстве случаев причиной трудностей ребенка с «говорением» является пропуск или недостаточная отработка обязательных этапов развития и познания мира, которые можно скомпенсировать.
активная творческая деятельность для повышения речевой активности
развитие нейронных связей в мозге ребенка, отвечающих за речь
эффективные методики для развития всех психических процессов ребенка
практические упражнения, которые помогут ребенку сделать прорыв в речи
Курс «Лого-рисование» именно то, что вам нужно, если:
- вы не хотите терять драгоценное время, ожидая, пока ваш ребенок заговорит
- вашему ребенку необходимо активизировать лексическую и грамматическую стороны речи, обогатить активный и пассивный словарный запас, развивать речевое дыхание, общую и мелкую моторику, память, внимание, логическое мышление
- вы намерены помочь вашему малышу не отставать в будущем от сверстников – спокойно пойти в школу и существовать в социуме на равных
Что вы получаете
Рост числа детей с речевыми нарушениями во многом связан с отсутствием в жизни ребенка сюжетно-ролевых игр – взрослые слишком заняты, чтобы играть с ним.
Для коррекции недоразвития речи у ребенка, необходимы методики, которые развивают его эмоциональную сферу, снимают напряжение и страхи.
Большинству малышей нравится рисовать. Даже совсем не умея что-то изобразить, дети с огромным удовольствием смешивают краски, окунают кисточку в воду в стаканчике, выдувают через трубочку разноцветные причудливые кляксы. Это вызывает бурю эмоций, которые невозможно описать словами. При этом формируется речевое дыхание, сила выдоха, укрепляются мышцы губ и щёк
С помощью различных техник рисования можно развивать практически все психические процессы, в том числе мышление и речь.
Рисуя для ребёнка и вместе с ним, рассказывая ему сказочные истории, педагог дает ему образец правильной речи. Ребенок следит за руками взрослого, за его губами – ему обязательно захочется самому что-то нарисовать и рассказать. Так, не осознавая, ребенок сначала начинает произносить отдельные звуки и слова, а затем и строить связные высказывания.
Наши талантливые педагоги умело вовлекают детей в творческий процесс, добавляя различные виды деятельности в занятия рисованием: лепку, конструирование, пальчиковые игры, артикуляционные упражнения в стихотворной форме, двигательные активности и многое другое.
Для коррекции недоразвития речи у ребенка, необходимы методики, которые развивают его эмоциональную сферу, снимают напряжение и страхи.
Большинству малышей нравится рисовать. Даже совсем не умея что-то изобразить, дети с огромным удовольствием смешивают краски, окунают кисточку в воду в стаканчике, выдувают через трубочку разноцветные причудливые кляксы. Это вызывает бурю эмоций, которые невозможно описать словами. При этом формируется речевое дыхание, сила выдоха, укрепляются мышцы губ и щёк
С помощью различных техник рисования можно развивать практически все психические процессы, в том числе мышление и речь.
Рисуя для ребёнка и вместе с ним, рассказывая ему сказочные истории, педагог дает ему образец правильной речи. Ребенок следит за руками взрослого, за его губами – ему обязательно захочется самому что-то нарисовать и рассказать. Так, не осознавая, ребенок сначала начинает произносить отдельные звуки и слова, а затем и строить связные высказывания.
Наши талантливые педагоги умело вовлекают детей в творческий процесс, добавляя различные виды деятельности в занятия рисованием: лепку, конструирование, пальчиковые игры, артикуляционные упражнения в стихотворной форме, двигательные активности и многое другое.
Формат обучения
Групповые занятия
Абонемент 8 занятий
(1 месяц)
Продолжительность занятия
40 минут
